RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) SINGKAT

Satuan pendidikan    : SDN WEEKELO

Kelas/ semester          : 4/2

Tema /topik                : Peristiwa Disekitarku

Alokasi waktu            : 2X35 menit

A.    STANDAR KOMPETENSI

7. Memahami teks melalui membaca intensif, membaca nyaring dan membaca pantun

B.     KOMPETENSI DASAR

7.1. Menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca

intensif.

C.     INDIKATOR

7.1.1.      Membaca teks secara intensif.

D.    TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah kegiatan pembelajaran ini berlangsung siswa diharapkan dapat:

-       Siswa dapat menemukan kalimat utama pada tiap paragraf melalui membaca intensif.

E.     MATERI

-       Teks bacaan

-       Pantun

F.      Kegiatan pembelajaran

KEGIATAN (FASE)	METODE	DESKRIPSI KEGIATAN/INTERAKSI		MEDIA	ALOKASI WAKTU
		GURU	SISWA
Motivasi	Tanya jawab	Guru membacakan sebuah bacaan kemudian menyuruh siswa untuk menemukan kalimat  utama dalam bacaan teresbut	Siswa mendengarkan dan menyimak dengan baik bacaan yang dibacakan guru untuk menemukan kalimat utamanya.	-       Teks bacaan koperasi sekolah	10 menit
Mengolah Pengetahuan	Ceramah	Guru menjelaskan kepada para siswa tentang kalimat utama,membaca intensif,membaca nyaring dan  pantun	Siswa mendengarkan dan menyimak dengan baik penjelasan yang disampaikan guru	-	15 menit
Memastikan pengetahuan	-       Diskusi Kelompok -       Presentasi	-       Guru membagi siswa dalam kelompok  dan membagikan LKK	-       Siswa berdiskusi dalam kelompok	-       Lkk -       Lembar Jawaban	5 menit
	-	-       Siswa diminta menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf	-       Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menemukan kalimat utama dalam setiap paragraf yang dibagikan.	-       Lkk -       Lembar Jawaban	-       15 menit
		Guru meminta siswa untuk melaporkan hasil diskusi kelompok	siswa mempresentasikan hasil diskusinya didepan kelas.	-       Lkk -       Lembar Jawaban	-       10 menit
		Guru meminta siswa untuk membacakan pantun yang telah disediakan	Siswa membacakan pantun didepan kelas	-       Pantun	-       5 menit
Memindahkan Pengetahuan	Ceramah	Guru memberikan pemahaman kembali agar siswa lebih memahami tentang membaca intensif,membaca nyaring, pantun.	Siswa mendengarkan dan  menyimak penjelasan guru dengan  baik.	-       Pantun	10    menit

G.    SUMBER

a.       Media

·         Bacaan

·         pantun

b.      Sumber Belajar : buku BSE bahasa indonesia untuk SD/MI, BSE Bahas Indonesia Membuatku Cerdas.

H.    PENILAIAN

1.      Hasil diskusi

No	Aspek	Kriteria	Skor
1.	Konsep	Siswa menjawab 4 pertanyaan dengan benar	4
		Siswa menjawab 3 pertanyaan  dengan benar	3
		Siswa menjawab 2 pertanyaan dengan benar	2
		Siwa tidak menjawab pertanyan  dengan  benar	1

Ø  Jenis tes

Tertulis

Ø  Bentuk tes

Þ penilaian proses dan hasil ( kerja kelompok)

a.       Penilaian ini berlangsung ketika kegiatan KBM ini berlangsung

§  Aspek-aspek yang dinilai

Ø  Penilaian hasil

Penilaian ini dilakukan dengan cara memberi  niai pada hasil kerja siswa.

Kriteria penilaian hasil	Skor
Semua siswa mampu membaca bacaan dengan suara nyaring	4
Sebagian besar siswa mampu membaca bacaan dengan suara nyaring	3
Sebagian kecil siswa mampu membaca bacaan dengan suara nyaring	2
Semua siswa tidak  mampu membaca bacaan dengan suara nyaring	1

Ø  Penilaian sikap

Kriteria penilaian	skor
Semua siswa sangat aktif dalam bekerja kelompok	4
Sebagian besar siswa aktif dalam bekerja kelompok	3
Sebagian kecil siswa aktif dalam bekerja kelompok	2
Semua siswa tidak aktif dalam bekerja kelompok	1

Ø  Penilaian hasil  kerja ( kelompok)

Penilaian ini dilakukan dengan cara memberi  niai pada hasil kerja siswa.

No	Aspek	Kriteria penilaian	Skor
1.	Kerja Sama	Semua anggota kelompok saling bekerja sama dalam kelompok	4
		Hanya beberapa anggota kelompok yang bekerjasama dalam kelompok	3
		Semua anggota kelompok bekerja sendiri-sendiri	2
		Kerja sama dalam kelompok tidak ada sama sekali sehingga tugas kelompok terabaikan.	1
2.	Menerima Pendapat	Menerima dengan baik pendapat siswa lain yang berbeda	4
		Menghargai pendapat siswa lain yang berbeda	3
		Menerima saja pendapat siswa lain yang berbeda	2
		Menolak pendapat siswa lain yang berbeda	1

Mengetahui, Kepala SDN WEEKELO NIP.

Waitabula,21 maret 2017 Mahasiswi Praktek SPS DELVIANA YATI MALO NIM.83821401031